亲子绘画活动的意义
亲子绘画活动的意义，密切亲子关系,锻炼孩子手部肌肉,训练手眼协调的能力,培养孩子动手能力和独立解决问题的能力,锻炼孩子面对困难勤于动脑勇于解决的精神，培养不怕困难、克服困难以及坚持不懈的意志，了解一下亲子绘画活动的意义
亲子绘画活动的意义1
1、通过课堂家教引导家长走进幼儿美术世界
通过家长会、专题讲座、宣传橱窗、咨询活动等，向幼儿家长宣传幼儿美术教育的目标及指导思想，帮助家长走出误区，即家长中普遍存在幼儿美术教育无用论，帮助家长了解各年龄阶段幼儿美术活动的特点，学习和掌握一些幼儿美术活动的引导方法和创造技能，逐渐走进幼儿的美术世界。如在亲子美术活动“美丽的花瓶”一课的学习中，当欣赏到老师制作的一幅幅花瓶作品时，孩子们不禁发出一阵阵惊叹声。这些美丽的花瓶是怎么做出来的呢？孩子们积极开动脑筋，参与讨论：刮蜡画、盖印、擦画、撕拼折剪贴、蜡笔画、线描画……我们的小手真灵巧，快点让我们来试一试吧！听老师讲解完后，爸爸妈妈和孩子们一起投入制作活动中，开动脑筋，一起创作出心中最美的那个花瓶、那一束绚烂的鲜花。
2、开展双休日亲子美术活动，引导家长走进幼儿内心世界
家长是幼儿的第一任老师，家长和幼儿园达成共识，才能正常有序地开展双休日亲子美术活动。活动前教师可与家长共同策划活动方案，请家长与幼儿一起准备活动材料，帮助幼儿按照活动前的观察欣赏要求在活动中引导家长、幼儿运用所提供的材料积极互动，让家长亲眼看到幼儿是怎样通过美术手段反映他们的兴趣和努力、认识和情感、想象和创造的，充分感受幼儿内心活动所特有的方式，真正走进幼儿五彩缤纷的内心世界。通过亲子间的游戏和互动，有效地融合亲子间的关系，通过体验活动及对儿童艺术作品的解读，帮助父母了解到，在日常的儿童美术创作过程中，父母亲应充分做好“搬运工”“玩伴”“引导者”和“欣赏者”的角色，为儿童在进行美术活动时创设好多元环境、丰富的材料，以欣赏的态度倾听儿童对作品的解读，从而建立正确的艺术教育观和儿童发展观。
3、开展亲子创意活动，鼓励家长参与幼儿美术活动
园内定期开展“亲子”创意美术活动，按年龄段分，由各年龄段确定题目，让孩子和家长共同完成一件作品，制作材料、制作方式自由选择和发挥。作品完成后，放置于教师或走廊进行展示。选取部分较有特色的作品，请家长和孩子讲讲制作过程、设计意图等，从中幼儿能领略到独具特色的`创作方法，巧妙的构思技巧，从而增长见识。园内的家长生活背景、文化层次各具特色，对艺术创作也有自己独特的见解。通过“同物异创”的方式进行美术创作，设计的作品具有独特性和新颖性，这种方式能帮助孩子克服思维的定向性。如中班的主题活动“桥这一家子”中，请幼儿与家长一统制作“桥”。作品完成后，展示给孩子，从中他们观察到形态各异的桥，独特的造型和巧妙的构思，都能让孩子啧啧称奇。孩子通过“收集材料→制作→展示→交流经验”，可提高动手操作能力，发展创新意识和创造能力，以及对周边环境的审美评价能力。
在创意美术活动中，要积极争取家长的理解、支持，鼓励家长参与幼儿园的美术创意活动。农村有许多家长是民间艺人，剪纸、捏面人、剪贴、刺绣等应有尽有，他们身怀绝技，散发着艺术感染力，其作品具有浓郁的乡土特色。城里的家长见多识广，有设计创意，能运用现代装饰材料或废旧物品制作一件件美观、特色鲜明的美术作品。请制作工艺品的家长给幼儿讲解他们制作的方式、工艺品的种类；把在农村中擅长草编的、捏面人的、制作农具的家长请进园，为孩子做现场展示和指导。在直观演示中，激发幼儿的创作热情。在家长共同参与孩子的美术活动中，激发孩子美术创作的欲望。例如，某幼儿园大二班一幼儿的爷爷有一手捏面人的绝活，幼儿园请他给孩子讲解捏面人艺术，孩子们非常感兴趣，争先恐后地问这问那。一次别开生面的艺术活动，对孩子来说具有很大的吸引力。孩子们在爷爷的指导下，捏出了许多身边熟悉的人、物，作品生动形象，在教室、走廊的角落都能看到孩子们栩栩如生的作品。在活动中，孩子收获的不仅是成功的喜悦，更有颗热爱生活的童心。
4、举办幼儿家庭美术展，丰富幼儿的美术活动形式
鼓励家长在家庭中为幼儿创设一个良好的创作环境。如在布置幼儿卧室、书房时考虑幼儿的年龄特点和实际空间需要，选择造型美观、色彩鲜明和谐的家具用品；根据幼儿的兴趣，选择性地在书房里设置“画区”“手工区”“欣赏区”等。时机成熟时，为幼儿举办家庭美术展，邀请亲朋好友及小朋友前来欣赏，并请幼儿进行解说，以提高幼儿的审美表现能力和审美评价能力。
亲子绘画活动的意义2
每个孩子都要经历涂鸦期，处在这段时期的孩子特别喜欢画画，只需要一支笔、一张纸，他们就可以用小手，画出一个充满童心的世界。
年轻的爸爸妈妈们，在孩子智力发展的重要阶段，您也和您的孩子一起参与到绘画的过程中来吧，从小培养孩子与他人合作的意识，并加强亲子间的沟通。
什么是亲子简笔画呢？亲子简笔画是家庭内父母与孩子之间，以亲子感情为基础而进行的一种绘画活动，是一种很好的亲子交流方式。我们精心编写的这套《亲子简笔画》丛书就是将这种方式告诉给家长。《手拉手亲子简笔画：大手拉小手》共分为三册，特别为学龄前的宝宝设计，全套书注重系统性，选取的内容由浅入深，强调对宝宝的各项能力进行循序渐进的'训练；同时又注重可操作性，其中每个绘画作品都是由父母和孩子共同完成的，以情感互动方式使亲子关系更加融洽。不仅如此，我们还特意根据情境，编写了一首首有趣的儿歌，既生动形象，又便于孩子识记和掌握，从而加深孩子对所画事物的认识和理解。
一个美好人生的向导，可以熏陶出孩子美好的灵魂，让他们由普通变得高尚。一部科学教子的真经，可以培养出孩子良好的品质，让他们由平凡变得杰出。拥有这套亲子绘画丛书，是父母为孩子准备的最好礼物。
亲子绘画中，画画是孩子潜意识的这一种表达，画中的一些事物是他自己也不明白，或者不愿说出来的感受，而这些感受或者情绪都可以透过孩子的绘画作品表达出来。
亲子绘画作品中孩子画中不同的色彩、图形、还有线条，都表达了孩子特有的经历、想法、情绪和感受，甚至在亲子绘画的整个过程中还能帮孩子化解负面情绪。增强自信心，减少孩子负面情绪的积压，让孩子在绘画中更加自信，更加专注。
绘画本身就有疗愈作用。这个理论依据随处可见，在心理学中，很多心理分析师也是从绘画中去了解一个人内心的潜意识。从而针对性的给出治疗方案。
并不是只有心理有疾病的人才选择心理咨询，我们每一个人，在每一天的生活中，都会经历很多事情，总会有一些事情，让我们感到抑郁、难过、委屈、焦虑、迷茫，压抑和不安，这些事情，是我们每个人都需要去处理和面对的。长时间的这种情绪积压就会产生一定的心理问题。任何问题都是这样，量变才会达到质变。
绘画过程本身就具有疗愈功能：绘画的过程，就是情绪表达和自我治疗的一个过程。
仔细看画，认真思考，相信你能从画中看到孩子不一样的世界。让孩子用绘画去表达，去记录，而你可以从这些绘画中体会到为人父母的幸福。
亲子绘画活动的意义3
西方最具影响力的艺术大师、现代艺术的创始人毕加索曾经说过一句话：“儿童是天生的艺术家，问题是一且长大后如何仍不失为艺术家。”
没错。每个人都是天的艺术家，而孩子是最纯真的艺术家，能在最真实的生活中发现艺术、感受艺术。我们们所需要做的就是，如何保护孩子的想象力和创新力，如何让他一直保持艺术家的灵性，而不是将其扼杀在摇篮中。
曾有人提到过，热爱绘画的孩子最需要的两个字就是“自由”。孩子只有有充分的自由空间，可以自由支配自己的时间，可以自由使用绘画工具，一且有了创意和灵感，才能立即用自由的艺术形式表达出来。
除此之外，还有一种重要的方式，就是亲子绘画。当我们和孩子肩并肩安静地创作，互相鼓励，互相欣赏，同时于又互不干涉，这是一段多么难得的安静时光，是一幅多么温馨的家庭画面啊!
而且，我们可以给孩子做示范，教他怎样聆听自己内心真实的声音，并把各种思绪和幻想用绘画的方式表达出来。也许我们已经很久没有拿起画笔绘画了，只要试着用画笔随心所欲地涂鸦并坚持下去，我们定会大吃一惊：原来，我也是艺术家!
准备专门的绘画本
在亲子绘画之前，要做好各方面的准备，比如:喝水、吃点东西、上卫生间，绘画的过程中，就不要因为这些原因而分神了;准备好所需要的绘画工具，像绘画本、铅笔、水彩笔之类的东西。
对于绘画本，最好准备一本仅限在亲子绘画中使用的。这样更具针对性，也更特别一些。一段时间之后，绘画本会越来越多，看着自己创作的画作，也会感到满足感和成就感，信心也会越来越足。而且，这些作品足以证明我们和孩子的进步。
保持一个安静的绘画氛围
一个安静的绘画氛围，最有利于进行沉思式的绘画。当全家人一起绘画的时候，要尽量降低干扰，如关掉音乐、关掉手机等。在这种安静的氛围中，更有助于开启我们与孩子的想象和灵感。
有的`家庭可能会觉得，这种安静的氛围令人窒息，那不妨放点轻音乐，或是自己喜欢的音乐，让大家的心情放轻松。
总之，我们要根据自家的情况而定，找到最适合全家人一起绘画的气氛和方式
寻找绘画的灵感
在绘画中，灵感是非常重要的。如果有灵感，就能挥洒自如;如果没有灵感，即使安静地待上半天，也不会有什么成效。当亲子绘画的活动停滞不前的时候，倒不如暂时停一停，去寻找绘画的灵感。
比如，根据年龄的不同，有针对性地看一些具有创作灵感的作品;到郊外走一走，及时捕捉令自己有感触的画面;留心生活中的点点滴滴，而灵感有时就在生活的一瞬间进发出来……一日有了灵感，就要将其画在纸上。
如果实在寻找不到绘画的灵感，也可以找一件有趣的物品放在桌子中央，供大家一起临摹。
